Продолжительность занятия: 60 - 90 мин.

Цель занятия: научить работать восковыми мелками во взаимодействии с акварелью, выполнить в смешанной технике работу "Животные Арктики и полярное сияние”.

Цели урока:

Формирование знаний о направлении в изобразительном искусстве начала 20 века – сюрреализме.

Развитие умений использования творческих принципов художников сюрреалистов в изображении космического пейзажа и фантастических существ.

Предмет: Глиняная игрушка.

Участники учебного занятия: Обучающиеся первого года обучения.

Форма занятия: Комбинированное учебное занятие.

Цели урока:

Продолжать знакомить с культурой русского народа: (русское деревянное зодчество и народная музыка), приобщая к его культурным традициям.

Учить составлять сюжетно-декоративную композицию.

Цели занятия:

Развивающие: помочь в развитии умений и навыков при работе с оракалом и контуром, при ведении тонких декоративных линий.

Вид занятий: Беседа об изобразительном искусстве, рисование по памяти и по представлению.

Цели:

Раскрыть богатство и разнообразие изображения в различной технике, на мятой, гладкой бумаге (крафте), кракле.

Образовательная деятельность «Художественное творчество»

Цель: формировать умение создавать декоративную композицию по мотивам дымковских узоров, использовать для росписи вылепленные детьми игрушки из глины, использовать дымковские изделия для развития эстетического восприятия прекрасного и в качестве образцов для создания узоров в стиле дымковской росписи.

Цели

1. Приобщение детей к народной самобытной культуре и традиционным ремеслам.

2. Дать целостное представление о городецкой росписи и о последовательности её выполнения, показать основные технологические приёмы.

Цель: Придумать и изобразить дерево из предметов окружающей нас действительности, которого нет в природе.

Задачи:

Образовательная

Познакомить с приемом творческого воображения - стилизацией природных форм.

Цели:

Развитие пространственного и образного мышления.

Умение выражать свое отношение, к изображаемому через цвет, штрих.

Цель: создание образа, иллюстрации к произведению.

Задачи:

Создать общее полотно (триптих) к легенде о Данко.

Цель урока.

Познакомить учащихся с творчеством И.И.Левитана; показать схожесть мироощущения Левитана и Чехова; продолжить обучать описанию живописных полотен; продолжить формировать навык поиска и отбора информации в источниках различного типа.

Цель: изучение теории цветоведения.

Задачи: 

Учебные: 

познакомить учащихся с особенностью «языка» цвета – как средством выражения эмоционального состояния;

Формы организации занятия: фронтальная, индивидуальная.

Возраст 14-17 лет

Цели.

1. Познакомить учащихся с техникой горячего батика, как видом декоративно-прикладного искусства.

Цели и задачи:

Закрепить знания учащихся о жанрах в изобразительном искусстве.

Расширить их представления о художниках, наиболее ярко прославившихся в различных жанрах.

Тип урока: комплексный, обучающий

Вид: Репродуктивная деятельность с поисковыми и творческими элементами.

Цель: Создание живописного образа персонажа.

Цель: Познакомить с традициями миниатюрной живописи Палеха и процессом её изготовления.

Задачи:

Учить создавать гармоничную композицию на основе образных представлений, впечатлений и грамотно воспроизвести их в материале.

Задачи:

Научить располагать элементы аппликации, опираясь на образец.

Закреплять навыки техники скатывания и комканья бумаги.

Модель урока: Дидактическая ролевая игра

Форма: Имитация телевизионной передачи с участием искусствоведов и критика.

Цель: Формирование мотивации к обучению по программе "Волшебный мир искусства".

Задачи:

Образовательная: Создание условий для активизации процесса обучения творческой деятельности.

Цели урока:

Познакомить детей, показать красоту, своеобразие, неповторимость дымковской игрушки.

Активно вовлекать учащихся в непрерывную традицию народного творчества путем непосредственного участия в создании игрушки.

Экспозиция

"Художник … вводит нас в мир каких-то новых образов, которых прежде мы не видели, или, наоборот, в мир явлений, как будто нам знакомых, но… заставляет увидеть их совсем по-иному, с иной точки зрения”.

Цель урока: знакомство со стилем реализм на примере развития живописи Франции II половины XIX века

Задачи урока:

познакомить учащихся с творчеством художников Франции  II половины XIX века,

Цель урока: систематизировать знания учащихся о жанрах изобразительного искусства.

Задачи:

Познакомить с предметами изображения и картиной мира в изобразительном искусстве и его видением в разные эпохи.

Цели:

Приобщение учащихся к народному искусству, знакомство с обрядовым значением кукол-идолов;

Отработка навыков и умений при работе с тканью;

Цель: учить детей чувствовать красоту гармонии.

Задачи:

формировать отзывчивость к архитектурному образу, интерес и уважения к национальному наследию в архитектуре;