Цель урока. Знакомство с особенностями волшебной сказки.

I. Проверка домашнего задания (пересказ сказки «Василиса Премудрая»).

II. Сообщение учителя о волшебных сказках

Волшебная сказка составляет 1/5 часть всех сказок. Она имеет мифологическое происхождение. В волшебных сказках всегда есть положительные герои (Иванушка-дурачок, Марья Моревна, старший брат, гонимая сиротка и т.д.). В качестве врагов положительных героев действуют фантастические существа: Змей, Кощей, Лихо Одноглазое, Баба-яга. Конфликт в волшебной сказке развивается при помощи чудесных сил, чудесных помощников (конь, добрая старуха, лягушка и т.д.), чудесных предметов (кошелёк-самотряс, скатерть-самобранка, дубинка-самобойка, гусли-самогуды). Волшебная сказка длиннее других видов сказок.

III. Работа с текстом сказки «Василиса Премудрая»

1. Найдите сказочный зачин.

2. Кто главный герой сказки? Какие невероятные события с ней происходят? Кто ей в этом помогает?

3. Какое событие является кульминационным? (Кульминация — самый напряжённый момент в произведении.)

4. Задания для работы в парах: привести примеры использования в сказке троекратного повтора и сказочного числа три; сказочных "формул”; постоянных эпитетов.

5. Назовите всех остальных героев сказки. Какие из них положительные, какие — отрицательные? Приведите примеры положительных и отрицательных героев из других сказок.

6. Какие качества положительных героев воспели сочинители сказок?

7. Найдите в сказке концовку. Какие ещё концовки вы помните?

IV. Волшебная сказка строится по следующей схеме: сюжет (завязка, вершина, развязка), троекратный повтор сходных испытаний.

V. Задание на дом

Найти волшебную сказку, отметить в ней все сказочные "премудрости”.