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НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

РУССКИЙ ЯЗЫК

Создание специальной среды для формирования культуры безопасности является сегодня актуально необходимым условием образования. Ввиду принятия конвенции национальной безопасности усилено внимание к вопросам безопасности жизнедеятельности при изучении иностранного языка.

Переход к интегрированным методам преподавания ОБЖ является одним из шагов по сокращению нагрузки учащихся и обновлению содержания образования, приближая его к реалиям жизни.

Применение интерактивных средств образования: Интернет, смартдоска, помогает повысить уровень обучения и поднять мотивацию обучающихся.

Цели урока:

воспитательная: воспитать у учащихся направленность на здоровый образ жизни, на занятия спортом, на умение отказаться от вредных привычек.

развивающая: формировать внимание и восприятие, мотивацию к изучению французского языка.

образовательная: расширение кругозора учащихся за счет ознакомления с социологическими и научно – популярными данными по теме.

практическая: развивать понимание французской речи с опорой на вопросы и новую лексику, активизировать употребление лексики по теме, активизировать употребление монологической речи по теме.

Средства обучения и оборудование: смарт-доска, магнитофон, раздаточный материал.

План урока

1. Введение лексики по теме.

Для урока используется как новая лексика, как и лексика уже известная учащимся. Лексика раздается каждому ученику (материал готовится заранее на отдельных листочках)

Absence – отсутствие

alcool – алкоголь

alimentation – питание

arrêter – остановить

arythmie - аритмия

boire – пить

calcul – высчитывание

cesser – прекращать

choc – шок

conduite – поведение

crise – криз

dépendre – зависеть

diminuer - уменьшать

drogue – наркотики

eau – вода

Emotions – эмоции

éviter – избегать

habitude – привычка

important – важный

influencer – влиять

intoxication – отравление

société – общество

stress – стресс

relations – отношения

responsabilité ответственность

Adrénaline – адреналин

affermir – укреплять

athérosclérose – атеросклероз

cardio-vasculaires – сердечно-сосудистый

cerveau – мозг

contribue – способствует

déduction дедукция

dégénère –

вырождающийся

dystrophie – дистония

endomorphines – эндоморфин

population – население

propre – чистый

règle - правило

sédative – болеутоляющий

suivre – следовать

santé – здоровье

traumatisme – травматизм

réduction – сокращение

sédentaire – сидячий образ жизни

endurcissement – закаливание

étirer – вытягивать

frotter – плавать

hypertonie – гипертония

infarctus – инфаркт

lessive – стирка

métabolisme метаболизм

Sachez - старайтесь

sain - здоровый

maladie – болезнь

mauvais – плохой

maîtriser – уважать raisonnable – правильный

a). Faites des frases avec les mots

(примерные фразы, составляемые учащимися)

Suivre un emploi du temps est aussi très important

La santé de chaque homme dépend de son mode de vie.

Il faut renoncer aux mauvaises habitudes: cesser de fumer, boire de l'alcool.

L'alimentation est une composante importante d'un mode de vie sain.

b). Posez les questions

(примерные вопросы учащихся)

Qu'est-ce qu'un mode de vie sain?

Quelles sont les règles de la vie sain?

Quelles sont les règles règles de comportement?

Comment doit etre l'emploi du temps?

De quoi un mode de vie sain se compose-t-il et quels sont ses composantes?

2. Аудирование текста по теме.

Вопросы к тексту показаны на смарт-доске (слайд №1).

1. Qu'est-ce qu'un mode de vie sain, quelles sont les règles, les règles de comportement, le mode de vie, l'emploi du temps et les relations qui nous rendent sains physiquement et moralement?

2. Mais de quoi un mode de vie sain se compose-t-il et quels sont ses composantes?

3. De quoi l'organisme a besoin?

4. Que est – que fait l etat dans certains pays, pour encourager la responsabilité à l'égard de sa santé?

5. Nommez les règles de vie et de conduite pour chaque homme.

6. Quelles sont les circonstances qui influent sur l'usage des substances narcotiques?

7. Quels sont les symptôme de la toxicomnanie 

Текст для аудирования

Principes d'un mode de vie sain.

Qu'est-ce qu'un mode de vie sain, quelles sont les règles, les règles de comportement, le mode de vie, l'emploi du temps et les relations qui nous rendent sains physiquement et moralement?

De quoi un mode de vie sain se compose-t-il et quels sont ses composantes?

Avant tout c'est une alimentation frugale et bien équilibrée (слайд №2).

L'organisme a besoin d'une activité physique suffisante, d'une adaptation progressive au froid, d'un lavage à l'eau froide aussi bien que de l'observation d'une hygiène personnelle (rappelons l'expression: "la propreté est un gage de santé").(слайд №3).

Ne vous laissez pas influencer par vos émotions! Cela s'appelle la psychohygiène. (слайд №4)

Et, bien sûr, il faut renoncer aux mauvaises habitudes: cesser de fumer, boire de l'alcool et, bien sûr, arrêter de se droguer. (слайд №5)

Quand nous parlons de la santé il est impossible de ne pas aborder le thème de l'activité physique et de l'endurcissement. Le mouvement pour l'homme ce sont des charges physiques. Une charge physique permanente est indispensable et efficace parce que elle rend l'organisme plus endurant et sain, augmentant sa résistance aux maladies. (слайд №6)

Le sport est une charge physique essentielle. Le choix du sport joue un rôle très important.

Il faut prendre en considération les conditions anatomophysiologiques, l'age, l'état de santé.

Pour la plupart des adolescent les meilleurs sports sont: la natation, le ski, le patinage, les jeux sportifs. (слайд №7)

Ces derniers temps les home-trainers et les équipements de gymnastique deviennent de plus en plus populaires. Ce sont les velo-trainers, les "murs de santé", les pistes de course à pied, les masseurs et les mini-trainers avec des éléments de jeu. (слайд №8)

Suivez la formule: le sport pour la santé et non pas la santé pour le sport. Pour choisir un sport, consulter un docteur.

Malheureusement tout le monde ne comprend pas sa responsabilité envers sa propre santé.

Plus des deux tiers de la population du pays ne font pas de sport, environ 30% ont un poids excessif, environ 70 millions d'habitants de notre pays fument.

Dans beaucoup de pays, l'état, chaque entreprise ou société, c'est à dire l'endroit ou la personne travaille, encourage la responsabilité à l'égard de sa santé.

Une attitude consciente et raisonnable à l'égard de la santé doit devenir une règle de vie et de conduite pour chaque homme.

La toxicomanie c'est une maladie grave et une mauvaise habitude mortelle.

Toxicomanie c'est la dépendance de l'organisme aux substances tonifiantes, calmantes, qui provoquent des visions fausses et agréables (LSD, haschisch, pavot, rachacha, héroine, cocaine etc.).

L'habitude de fumer et de boire de l'alcool vient progressivement tandis que l'habitude pour les narcotiques peut apparaître après quelques doses et parfois après une ou deux.

Les circonstances qui influent sur l'usage des substances narcotiques

la structure de la famille –

les particularités du caractère de l'adolescent

Motifs qui provoquent l'usage des drogues.

- la satisfaction de la curiosité ;

- l'imitation, l'envie d'être recu dans un groupe de gens déterminé ;

- "maturité", "indépendance", envie de suivre l'exemple du leader, de prouver quelque chose aux autres.

Stades du développement de la toxicomanie sont: le stade initial et le stade développé.

Les synptômes de la toxicomanie sont: la dépression, l'inquiétude, la peur qui est accompagnée par la colère, la haine agressive envers l'entourage, le sommeil est troublé, le fonctionnement du canal digestif est troublé, il y a des sensations maladives des muscles, des os, l'incapacité à supporter des sons très hauts, discoordination, dégradation de l'individu (l'homme peut mourir si on ne lui donne pas le narcotique), les tentatives de suicide.(слайд №9)

Si vous avez goûté à ce poison il faut que vous sachiez que le traitement de la toxicomanie est un procédé long, qui coûte beaucoup d'argent et malheureusement très souvent infructueux.

Les jeunes hommes doivent savoir qu'il ne faut pas essayer de se soigner soi-même.

Il faut se traiter uniquement dans l'hôpital ou le malade peut être soigné par le toxicologue, psychiatre et d'autres spécialistes.

Mais très souvent pour revenir à la vie normale les services du psychologue sont indispensables.

После двухразового прослушивания текста учащиеся письменно отвечают на вопросы.

3. Беседа по теме.

1.Учащимся даются различные ситуации по теме:

a).Ton ami t’invite à Macdonald’s. Ta réaction? Tes arguments pour ne pas le visiter.(слайд 10)

б). Tu t’invites ton ami faire du ski le dimanche. Il ne veut pas, car il n’a pas de temps. Argumente pour qu’il soit d’haccord..(слайд №11)

c). Ton ami a l’anniversaire. Les copins te proposent l’alcool. Ta réaction? (слайд №12)

Учащиеся высказываются по теме с использованием данной им лексики и по итогам текста для аудирования.

4. Подстановочная работа с текстом с использованием смар-доски.

Тексты раздаются каждому ученику на листочках. Некоторые слова в тексте пропущены и даны перед текстом. Учащиеся самостоятельно просматривают тексты, затем выходят по очереди к доске и вписывают пропущенную лексику в текст, переводя предложения.

Alcoolisme et ivrognerie

la dégradation, néfaste, un philosophe, d'ivresse, la mortalité, boissons, l'affaiblissement, une intoxication, la longévité, sonner l'alarme

(слайд №13)

La statistique criminelle: 70% des crimes sont commis en état-------L'alcoolisme c'est "une folie volontaire" comme l'a déterminée ------------ancien. L'alcoolisme influe différemment sur les gens différents. Les uns deviennent vite alcooliques. Les autres restent toute la vie les ivrognes coutumiers. Les médecins expliquent ce fait par des facteurs génétiques. Mais théoriquement chaque home peut devenir l'alcoolique. Il faut ------------quand dépendance alcoolique apparaît. L'alcoolisme c'est une maladie qui arrive après un usage répété de --------- alcooliques et le développement du penchant maladif pour eux. L'alcool tue les cellules du foie .

Les médecins divisent les gens en trois groupes selon leur niveau de l'usage de l'alcool:

I-er groupe - les gens qui boivent rarement de l'alcool (2-3 verres de vin ou de spiritueux).

II-ème groupe - les gens qui boivent de l'alcool avec modération (1-3 fois par mois mais pas plus que 1 fois par semaine).

III - les gens qui abusent de l'alcool .

---------------- de tout l'organisme, la perte des émotions et des normes éthiques.

Les gens qui abusent de l'alcool pensent et même se vantent qu'ils ont une santé de fer et qu'il leur faut beaucoup de temps pour la perdre et c'est pourquoi ils se permettent de prendre une nouvelle dose d'alcool. Mais -------------de l'individu commence tôt ou tard.

L'alcool exerce une influence néfaste sur l'organisme qui est jeune et qui se développe.

Ils ont --------------alcoolique plus rapide que les adultes.

L'alcool exerce une influence ----------sur la sphère sexuelle.

On sait que les enfants de parents alcooliques 4 fois plus souvent tombent malade d'alcoolisme et de toxicomanie.

Parmi les causes de -------------et des maladies l'alcoolisme prend la troisième place, il est dépassé seulement par les maladies cardio-vasculaires et les tumeurs malignes.

A cause de l'alcool ---------------est réduite environ de 20 ans.

L'alcool c'est aussi la cause des crimes, du traumatisme, des accidents dans la vie et lors du travail.

5. Подведение итогов.

В конце урока подводятся итоги изученного; учитель акцентирует внимание на необходимость ведения правильного образа жизни, комментирует и оценивает работу учащихся.

6. Домашнее задание.

Написать сочинение по пройденной теме.

 

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