logo
 

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Цели. Расширить представления о возможностях графического редактора Рaint, познакомиться с операциями, которые можно осуществлять с выделенным фрагментам; закрепить имеющиеся навыки работы с разными инструментами графического редактора Paint; узнать, что такое орнамент.

Учиться работать самостоятельно: анализировать прочитанный текст, полученную информацию, синтезировать, планировать свою деятельность, выбирать средства для решения поставленной задачи, оценивать себя; развивать коммуникативные умения.

Формировать художественный вкус, фантазию, творчество, желание применять средства информационных и коммуникационных технологий в других предметах для реализации учебных целей;  учиться работать в паре.

Оборудование: учебник, направляющий текст - по 1 на парту, информационный лист - по 1 на парту, распечатанный тест - на каждого.

Ход урока

Организационный момент. Постановка целей.

Учитель вопросами подводит ребят к постановке основной образовательной цели урока:

Чем мы занимались на прошлом уроке?

С какой программой работали?

Всё ли получилось?

Как вы считаете, всё ли мы узнали о возможностях этой программы?

Чем необходимо заняться сегодня?

Ребята должны сами чётко определить 3 момента: узнать:, закрепить:.., получить в конечном результате определённый продукт знаний и умений.

(В виде карточек вывешиваются на доску)

Учитель обращает внимание на оформление доски, затем вносит небольшую интригу: "Сидя вчера вечером за компьютером, я решила порисовать в Paint. Вот что получилось." Демонстрирует через проектор на экран слайд-шоу с образцами орнамента. Затем объявляет: "К концу урока что-то подобное сможете сделать вы, но для этого следует потрудиться".

Ознакомление с заданием. Учитель раздаёт на каждую парту направляющий текст, информационный лист. Совместно с учениками обсуждается последовательность и содержание деятельности. Ещё раз подчёркивается, что недостающие знания необходимо получить самостоятельно, работать - в паре.

Теоретическая работа.

Деятельность обучающихся.

Деятельность учителя.

Работают с текстом учебника, информационным листом, выписывают необходимые сведения в тетрадь.

Выступает в роли консультанта

Оценка теоретической работы.

Деятельность обучающихся.

Деятельность учителя.

Обмениваются знаниями в паре, отвечают на вопросы теста, проверяют результаты соседа по парте.

Координирует работу, предлагает тест с последующей взаимопроверкой.

Планирование.

Деятельность обучающихся.

Деятельность учителя.

Планируют свою деятельность в парах, создают эскизы, обсуждают последовательность, инструменты для выполнения задания, цветовое решение и другие детали работы.

Переходит от одной пары к другой, слушая, как проходит процесс планирования, координирует работу в случае необходимости.

Исполнение.

Деятельность обучающихся.

Деятельность учителя.

Работают за компьютером в паре, выполняя намеченный ими план.

Наблюдает за работой ребят, вмешиваясь лишь в том случае, если выбран заведомо ошибочный путь, ещё раз обращает внимание на критерии, по которым ребята будут оценивать свою работу.

Оценка (самооценка).

Деятельность обучающихся.

Деятельность учителя.

С помощью оценочного листа, находящегося в направляющем тексте, производят оценку своей работы по указанным критериям, выводят общий балл и ставят отметку.

Наблюдает за работой ребят, консультирует в случае затруднений, не навязывая своего мнения.

Затем ребятам предлагается посмотреть работы остальных, сделать для себя выводы о собственной работе.

Подведение итогов урока.

Понравилась ли собственная работа?

Добились ли целей, которые ставили? (Внимание возвращается к карточкам на доске). Подтвердите. (Дети коротко рассказывают, что нового узнали, чему научились, и т.д.).

Подводим итог - сделано очень много, урок продуктивен. Мы молодцы?

Домашнее задание. Повторить то, что изучили в классе.

Частные мастера Винтовые лестницы на второй этаж

Полное описание первых признаков и выраженных симптомов при гепатите В здесь

Дренажная система водоотвода вокруг фундамента - stroidom-shop.ru

Правильное создание сайтов в Киеве https://atempl.com/r/

Поиск

 

Блок "Поделиться"

 

 

Яндекс.Метрика Top.Mail.Ru

Copyright © 2022 High School Rights Reserved.